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神勇构建“学习新想想 师生共成长”责任机制，孵化一批想政课品牌举止，打造一批想政课示范“金课”，酿成一批高水平的学研摒弃，打造一支德业深通的想政教师队列……本年以来，东莞神勇推动大中小学想政共同体劝诱，效率打造莞邑想政品牌，助力东莞陶冶高质料发展。

为进一步促进想政教师以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。6月13日，来自全市的各园区、镇（街谈）谈德与法治教研员、谈德与法治教研组长、各市直属学校（含中职学校）想政课教研组长、省市级想政课名师责任室主抓东谈主、第六批东莞市想政课学科带头东谈主等都聚东莞市中小学教师发展中心，开展学习贯彻习近平总文牍在考核广东和中央政事局第五次集体学习时伏击语言精神专题研修举止。

东莞理工学院马克想意见学院西宾唐元松受邀作念主题共享，通过线上线下勾通，全市万名想政教师同上一节想政课，强想想之基，股东大中小学想政课一体化劝诱。

线上线下勾通东莞万名想政教师同上一节想政课

以学铸魂以学促干，筑牢想想根基

想政课是落实树德树东谈主根柢任务的关节课程。切实增强想政课的针对性、有用性，更好地用党的更正表面铸魂育东谈主，筑牢想想根基，东莞市陶冶局教研室组织筹议了本次专题研修举止。

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举止开首，东莞市陶冶局教研室控制全面责任的副主任严考全从爱重想政课劝诱、推动大中小学想政课一体化、打造东莞想政品牌三个维度敷陈举止的意旨，并就推动想政课一体化给出标的与贪图，饱读动想政教师开辟想政课教养新身手，探索鸠集想政课育东谈主新旅途。

专题研修举止现场

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现场，唐元松西宾以《全面深切校正 扩大对外绽开 在股东中国式当代化劝诱中走在前方》为题，为线上线下万名东莞想政东谈主带来精彩讲座。

表面与实例勾通，翰墨与视频互补，讲座精彩纷呈，唐元松传话想政教师，要用广东发展鲜嫩的案例把高质料发展的道理讲深、讲透、讲活。现场老诚们静静凝听、精心感受，每每记下我方的想考与启发。

专题研修举止现场

树德树东谈主、培根铸魂，这是对想政教师的条目，亦然对新期间教师育东谈主的最佳注解。以本次专题研修持机会，不少学校组织老诚都集学习洽商。比如，东莞理工学校组织学校政史教研组17名想政课教师，在学习之后相似学习心得。

东莞理工学校教师萧绮敏直言这次专题研修让老诚们“有成绩、有启发、有盼头”。在她看来，办好想政课，关节在教师，这就决定了想政课教养身手要面临学生的骨子情况，将表面学习“化整为零”融入故事求教中，用常识讲不雅点，以润物无声的风光，配置学生发展为本的新式教养相关，推动体系想政课劝诱获得新奏效。

东莞理工学校教师都集学习相似共享

“当作别称小学教师，听收场这一节想政课，我也在反想我能为学生作念些什么？我想指点学生树耸峙确的价值不雅比学生考几许分伏击得多。”同上一节想政课后，东莞市谢岗镇第一小学教师黄伟芳如是写下我方的嗟叹，她暗示要落实党的陶冶方针和精神，将学习的成绩融入陶冶教养中，为故国的富贵隆盛培养一批又一批的新期间好少年。

开展五年举止筹备，打造想政共同体

举止是最佳的贯彻，发展是最佳的落实。勾通问题导向、贪图导向和效果导向，本年以来，东莞神勇推动大中小学想政共同体劝诱，效率打造莞邑想政品牌，并积极推动“学习新想想 师生共成长”五年举止筹备执行（下称“举止筹备”）。

想政课教师们线上学习

具体来说，举止筹备细目了“12345”（一核二领三规四评五库）责任想路，通过开展党建领航、铸魂育东谈主想政文化优化、想政教研圭表等五大工程，充分颐养各园区、镇（街谈）、各中小学（含中职学校）积极性，因地（校）制宜酿成一套“学习新想想师 生共成长”责任机制、孵化一批想政课品牌劝诱举止、打造一批想政课示范“金课”、产出一批优质课程资源、酿成一批高水平的学研摒弃、培养一支德业深通的想政教师队列，探索新期间学校想政课校正更正的东莞样本，打造莞邑想政品牌。

2023年东莞市义务陶冶阶段谈德与法治超卓教师赴湖南师范大学研修

高瞻远瞩，砺行致远，推动举止筹备走深走实，5月7日-13日，东莞市组织多所初中庸小学共150余名谈德与法治教师，前去湖南师范大学参预第二阶段的东莞市超卓教师都集培训，进一步援救小学谈德与法治教师的专科教诲和轮廓材干。

这次专题研修举止的开展，亦然推动大中小学想政课一体化劝诱的积极现实。勾通想政责任要点，在举止中还部署了东莞想政陶冶2023年下半年责任要点与亮点，筹备推出“时政述评”作品搜集与评比、更正想政陶冶场域，都绘“莞邑想政研学舆图”、创编大中小学想政研学，讲好中国式当代化中国故事等举止，充分颐养想政教师参与关注，追求东莞想政陶冶更正高。

【翰墨】南边+记者 黄婷

东莞市陶冶局教研室供图AG彩票网